LOS CINCO SENTIDOS
Qué bonito es este primer trimestre de
tres años! ¡Sí, duro también, es verdad! Pero ¡Bellísimo! Se produce un pequeño
milagro en la clase: de ser un puñado de personitas asustadas (ahí me incluyo
yo misma) comenzamos a ser grupo, a funcionar con cada día más autonomía,
a entender el complejo entramado de normas de la clase y de nuestro centro...
¡Me encanta la educación! Confieso que hay días que me gusta más que
otros porque está claro que malas jornadas las tenemos todas pero en general lo
disfruto mucho y más ahora. Me quedo con lo bueno y con la parte más dura también porque ambas me enseñan a crecer como persona y como profesional.
En este primer trimestre me gusta comenzar con el proyecto " YO SOY ASÍ ". Es una forma de comenzar partiendo de su propio cuerpo, explorando sus sentidos, conociendo sus partes y funciones, los sentimientos y tomando conciencia desde su pequeño mundo al entorno que les rodea.
También propiciar
un mejor conocimiento de las emociones básicas como; felicidad, alegría, enfado, sorpresa...
Favorecer
el reconocimiento de las emociones y de las sensaciones corporales que las
acompañan, en el momento en que se experimentan y aprender
a hablar de lo que uno siente delante de los demás en nuestras asambleas rutinarias.
En este trimestre es muy importante insistir en normas de comportamiento ya que nuestros peques nunca han estado en la escuela y deben aprender a comportarse y convivir con los demás alumnos de clase. Esto nos ayudará a favorecer futuros aprendizajes más complejos. En definitiva es sembrar buenas bases de aprendizaje.
Aquí os dejo algunas actividades de este proyecto.
LOS CINCO SENTIDOS
Lo pasamos genial ya que ellos poco a poco fueron tomando conciencia de sus cinco sentidos y de las funciones de estas.
La experiencia comenzó con el cuento de Caperucita roja, este cuento vino ideal para comenzar nuestra aventura sensorial que duró varias semanas.
Las preguntas de Caperucita al lobo disfrazado eran; abuelita, abuelita ¿qué ojos más grandes tienes? , para verte mejor le respondió.
Nuestra experiencia fue dedicada a la estimulación de la vista. Les dí papeles de colores para ver las cosas de otro color poniendo un filtro. Lo pasamos genial. Nos fuimos al patio a experimentar.
¡¡SEÑO SE VE DE OTRO COLOR!!
Caperucita le preguntó: abuelita, abuelita ¿qué manos más grandes tienes? para acariciarte mejor, le contestó el lobo.
Y nuestra experiencia fue sobre el tacto. Les dí para que tocaran unos paneles sensoriales con diferentes texturas . Lo pasaron muy bien y se rieron mucho porque decían que les hacía cosquillitas, jajaja...
También con las manos podemos hacer muchas cosas agradables como acariciarnos y dar masajes... éste cuento del huevo les encantó y mientras yo contaba el cuento ellos iban dando el masaje, jijiji. Aquí lo tenéis para quien quiera hacerlo con el peque.
Y Caperucita preguntó : abuelita, abuelita ¿qué orejas más grandes tienes?, para escuchar mejor respondió el lobo disfrazado de abuelita. Y nuestra experiencia fue el de montar una orquesta para escuchar buena música. Los niños lo pasaron genial y ellos mismos se iban intercambiando los instrumentos.
¡¡¡¡QUÉ SUENE LA ORQUESTA!!!!
Caperucita preguntó de nuevo: abuelita, abuelita que nariz más grandes tienes, y el lobo respondió para olerte mejor. Nuestra experiencia resultó muy divertida ya que en varios tarros fueron oliendo diferentes cosas como: colonia, azafrán, canela, hierbabuena, salsa barbacoa, etc... Ellos mismos iban opinando del olor que más les gustaban y el que menos. Estaban descubriendo su olfato y tomando conciencia de los diferentes olores.
Por último y nada convencida Caperucita volvió a preguntar: abuelita, abuelita ¿qué boca más grandes tienes? y el lobo contestó , para comerte mejor. Esta vez nuestra experiencia fue muy deliciosa ya que degustaron diferentes sabores diferentes como: azucar, chocolate, cacahuetes, sal, etc. Estuvimos hablando de los sabores dulces y salados, clasificando alimentos y hablando de las comidas que más les gustaban.
Para aprovechar el chocolate nos pintamos los labios de chocolate y con la ayuda de la lengua nos chupamos y limpiamos la boca. Es un actividad de logopedia muy buena para hacer ejercicio con la lengua en varios movimientos y a la vez que lo pasamos en grande ya que les daba la risa.
Y nuestra experiencia fue sobre el tacto. Les dí para que tocaran unos paneles sensoriales con diferentes texturas . Lo pasaron muy bien y se rieron mucho porque decían que les hacía cosquillitas, jajaja...
¡¡ME HACE COSQUILLITAS!!
También con las manos podemos hacer muchas cosas agradables como acariciarnos y dar masajes... éste cuento del huevo les encantó y mientras yo contaba el cuento ellos iban dando el masaje, jijiji. Aquí lo tenéis para quien quiera hacerlo con el peque.
JUEGO DE
MASAJES
ROMPO
UN HUEVO
CAE LA
YEMITA
SUBE LAS
HORMIGUITAS
BAJAN LAS
HORMIGUITAS
SUBE EL
ELEFANTE
BAJA EL
ELEFANTE
FORMAN UN
PAISAJE
CON UNOS
ARBOLITOS
UN SOLECITO
Y UNOS CONEJITOS.
CAE LA NOCHE
SALEN LOS
VAMPIROS
ABREN LA
VENTANITA (Se levanta el cuello de la camisa y se sopla)
HACE FRÍO,
ESCALOFRÍO.
Y Caperucita preguntó : abuelita, abuelita ¿qué orejas más grandes tienes?, para escuchar mejor respondió el lobo disfrazado de abuelita. Y nuestra experiencia fue el de montar una orquesta para escuchar buena música. Los niños lo pasaron genial y ellos mismos se iban intercambiando los instrumentos.
¡¡¡¡QUÉ SUENE LA ORQUESTA!!!!
Caperucita preguntó de nuevo: abuelita, abuelita que nariz más grandes tienes, y el lobo respondió para olerte mejor. Nuestra experiencia resultó muy divertida ya que en varios tarros fueron oliendo diferentes cosas como: colonia, azafrán, canela, hierbabuena, salsa barbacoa, etc... Ellos mismos iban opinando del olor que más les gustaban y el que menos. Estaban descubriendo su olfato y tomando conciencia de los diferentes olores.
¡¡¡QUÉ BIEN HUELE !!!
Por último y nada convencida Caperucita volvió a preguntar: abuelita, abuelita ¿qué boca más grandes tienes? y el lobo contestó , para comerte mejor. Esta vez nuestra experiencia fue muy deliciosa ya que degustaron diferentes sabores diferentes como: azucar, chocolate, cacahuetes, sal, etc. Estuvimos hablando de los sabores dulces y salados, clasificando alimentos y hablando de las comidas que más les gustaban.
¡¡¡RICO RICO!!!
Para aprovechar el chocolate nos pintamos los labios de chocolate y con la ayuda de la lengua nos chupamos y limpiamos la boca. Es un actividad de logopedia muy buena para hacer ejercicio con la lengua en varios movimientos y a la vez que lo pasamos en grande ya que les daba la risa.
¡¡¡QUIERO MÁS!!!
FIN
