LAS MUÑECAS MATRIOSKAS DE KANDISKY

¡¡Sorpresa!!

Hoy hemos recibido una sorpresa de nuestro amigo Kandisky.  Unas muñecas matrioskas típicas de Rusia. Éstas muñecas están hechas por carpinteros Rusos y son un juguete popular que acompaña a los niños en su infancia.

Las caras de emoción han invadido la asamblea. No se podían creer que de una muñeca salía otra, otra y otra jijiji

Después hemos hecho unas en papel, la ha recortado la seño y la hemos ordenado de mayor a menor. Nos ha quedado genial.

¡¡SORPRESA!!

     Decoramos nuestras matrioskas

¡¡TIENE MUCHOS COLORES!! OBSERVARON E INTENTARON PINTARLA PARECIDA!!

PINTAMOS EN OTRAS SUPERFICIES

Y AHORA... ¡PINTAMOS SOBRE PLÁSTICO!

Hoy hemos pintado sobre plástico. Una experiencia nueva para ellos. Les ha encantado y no paraban de crear maravillosas composiciones. 

¡¡ YA SON PINTORES!!

PSICOMOTRICIDAD CON KANDISKY

JUGAMOS CON LOS AROS

¡¡ATENCIÓN!!

Hoy han disfrutado mucho en el gimnasio, hemos hecho varios juegos de psicomotricidad utilizando los aros de colores y conceptos como: pequeño/ grande, dentro/ fuera y los colores han participado en nuestro juego. La música sonaba y bailan mientras sonaba,  cuando paraba la música tenían que meterse dentro del aro según la explicación.

¡¡dentro del aro azul!!

¡¡dentro del aro grande!!

¡¡bailamos fuera de los aros!!

Utensilios de pintor

¡¡Manos a la obra!!

Han disfrutado mucho conociendo y manipulando los utensilios de pintor. Crearle unos buenos hábitos en la utilización de los utensilios servirá para que realicen mejor sus obras y favorezca una mayor autonomía y gusto por la elaboración de obras de arte.

¡¡ Como verdaderos pintores!!

Se paró el tiempo, ellos estaban muy concentrados en su obra de arte.

                              

         ¡¡Disfrutaron muchísimo!!

LAS GAFAS DE KANDISKY

¡¡Veo, veo!!

Hoy nos hemos hecho las gafas de Kandisky.  Son redondas y a través de ellas vemos las cosas de otro color. Nos la pusimos y nos divertimos  viendo a través de ellas. 

¡¡ veo, veo, rojo...!!

PINTAMOS CÍRCULOS COMO KANDISKY

Círculos amarillos, rojos y azul

Hoy hemos pintado con rollos de papel, hemos utilizado los colores que le gustaba al pintor: rojo, azul y amarillo.

¡¡Lo pasaron genial!!

CONOCEMOS AL PINTOR KANDISKY

¡¡VIENE KANDISKY!!

Hoy hemos tenido una visita inesperada... Hemos conocido a Kandisky (gracias a un profesor del centro que ha hecho el papel del pintor). Los niños le han preguntado muchas cosas sobre su vida : dónde nació, cómo se pinta, dónde está Rusia, etc.

Cuando existe una emoción hay un aprendizaje, y este es el claro ejemplo de nuestro arranque de proyecto. Crear una curiosidad por conocer e investigar nuevas cosas y personajes.

 La visita de una persona inesperada, que viene de muy lejos y que le gusta pintar círculos de colores muy llamativos hace que aparezca una curiosidad especial en el ambiente. Se genera mucha motivación por aprender sobre lo expuesto y es un arranque maravilloso para favorecer nuevos aprendizajes.

Los alumnos estaban emocionados con la visita y les surgieron muchas preguntas que amablemente nuestro pintor respondió. Todas estas preguntas serán trabajadas en el proyecto como punto de partida e iremos adentrándonos en otros aprendizajes nuevos.

Mirar con gafas de Kandisky. Así se llama nuestro proyecto. Un proyecto cargado de emociones y obras de arte. Cuando nos ponemos las gafas de Kandisky nos adentramos en un mundo de fantasía, color y sueños. Es el mundo de la infancia y debemos respetar su espacio y sus inquietudes para favorecer nuevos aprendizajes que le favorezcan en su desarrollo como persona íntegra.

TRABAJAMOS POR RINCONES

NUESTROS RINCONES

La clase está organizada por rincones de juego y de trabajo.

Los rincones nos permiten organizar el aula en pequeños grupos, cada uno realiza una tarea determinada y diferente. Pueden ser de trabajo o de juego.

Según el tipo de actividad algunos rincones necesitan ser dirigidos por el maestro. En otros rincones los niños/as pueden funcionar con bastante autonomía.

Organizados en grupos reducidos, los niños y niñas aprenden a trabajar en equipo, a colaborar y a compartir conocimientos. Los rincones también potencian su iniciativa y el sentido de la responsabilidad.

RINCÓN DE LOS OFICIOS

RINCÓN DE LA SELVA

RINCÓN DE LA CASITA

                            

                             RINCÓN DE TRABAJO

                   RINCÓN DE LA PELUQUERÍA

RINCÓN DE LA FAMILIA

RINCÓN DE PSICOMOTRICIDAD FINA ( JUEGO DE PINZAS)

RINCÓN DE PLASTILINA

CADA TRIMESTRE LES IRÉ TRANSFORMANDO LOS RINCONES

  

Visita a la biblioteca

¡¡Martes de biblioteca!!

Hoy hemos visitado la biblioteca con un proyecto que vamos a seguir llamado " martes de biblioteca".

El proyecto consiste en visitar periódicamente (más o menos 

una vez al trimestre)  la biblioteca y en ella se realizarán lecturas de libros sobre las emociones. 

A menudo vemos en la escuela cómo niños y niñas tienen dificultades para reconocer y gestionar las diferentes emociones. Les cuesta ponerse en el lugar del otro, hablar y compartir opiniones de una manera asertiva… No saben cómo identificar las emociones, cómo reconocerlas y cómo gestionarlas, de hecho, no es tarea fácil.

Esta actividad tiene como objetivo:

·Conocer la biblioteca municipal y su funcionamiento.

·Que los niños aprendan a reconocer y gestionar las diferentes emociones: alegría, tristeza, asco, enfado…

·Conocer ejemplos y recursos materiales para poder trabajar con los niños.

· Conseguir que, a través de la lectura los niños desarrollen una adecuada inteligencia emocional.

Todas las emociones trabajadas en la biblioteca después tendrán un seguimiento en clase con diferentes actividades en el aula.

 Hoy nos contaron el cuento del PEZ ARCOIRIS.

Nos encontramos con muchos libros.

Toñi, nos contó un cuento maravilloso lleno de valores.

COLORIN, COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO

HALLOWEEN

¡¡HALLOWEEN!!

El cole se llena de arañas, brujas, monstruos, vampiros.... para celebrar esta fiesta tan esperada por los peques que esconden diferentes emociones ya que se mezclan la diversión y el miedo.

Durante el mes de octubre estuvimos trabajando el miedo con cuentos, canciones, dramatizaciones, charlas ...

Pero por fin llegó el día tan esperado y lo pasaron... 

¡¡ DE MIEDO!!

CUENTA CUENTOS

HACEMOS UNA FICHA

CARRERA SOLIDARIA

¡¡PREPARADOS, LISTOS... YA!!

No hay mejor manera de comenzar el curso que ayudando a los demás.  Nosotros  dimos nuestra aportación y participación a una causa muy necesaria. 

¡¡ Lo pasamos genial!!

UNA MAÑANA DE TEATRO

¡VAMOS AL TEATRO!

Hemos ido a visitar el Instituto donde hacían una obra de teatro muy especial. Todo lo recaudado va destinado a una causa benéfica.  Estos jóvenes encima de talento tienen mucho corazón.
Los niños se dejaron envolver de magia, luz, color que hizo que la actividad fuera muy especial.

¡¡ SE ABRE EL TELÓN!!