viernes, 30 de octubre de 2020

¡¡CUIDADO CON LA ARAÑA!!

 ¡¡CUIDADO CON LA ARAÑA!!

Esta semana la hemos dedicado a las arañas y nos ha venido muy bien para decorar la clase de Halloween. Hemos visitado el huerto y encontramos una araña super grande, nos quedamos alucinados.

La observamos y vimos sus 8 patas, su gran telaraña, etc.



Luego hicimos una ficha. Ficha de biólogo, lo estamos haciendo con todos los bichos que estamos investigando. Así es como trabajamos de una forma globalizada ya que en una actividad se ven y trabajan todos los ámbitos de experiencia. 

Ficha por delante



Ficha por detrás


UN ESCARABAJO NOS VISITA

                                                 TENEMOS OTRO VISITANTE

En nuestro patio continuamente se encuentran a bichos que son bienvenidos. A los niños les encanta mirarlos y tocarlos, con cuidado para no hacerles daño. Esta vez fue Nicolás que vió un escarabajo.







TENGO MIEDO A LAS ABEJAS

                                              TENGO MIEDO DE  LAS ABEJAS

Esta semana dedicada a los insectos he querido pararme en la abeja ya que es un insecto que le da miedo a la mayoría de los niños. Éste animal nos ha servido para tratar en clase el MIEDO, tan temido por los niños. Ellos en asamblea expresaron sus miedos, y entre todos dábamos soluciones para que ese miedo lo pudieran superar. En conclusión sacamos que cuando tienes miedo a algo lo mejor es pensar en cosas que te hagan feliz.

Las abejas dan miedo también, miedo a que te piquen y la solución para que no te piquen es quedarte quieto... Así lo hicimos, con un juego jijiji. Un niño hacía de abeja y los demás bailaban con la música, cuando la música paraba los niños se tenían que quedar quietos y la abeja pasaba. 

                                                ¡¡LO PASARON DE MIEDO!!











COLECCIÓN DE INSECTOS


COLECCIÓN DE INSECTOS




Esta semana la hemos dedicado a los insectos y hemos aprendido muchas cosas, que tienen 6 patas que casi todos los insectos vuelan . Todo comenzó en la asamblea, nuestra amiga María la bióloga ,nos ha mandado una colección de insectos en metacrilato. Los niños alucinaron ya que podían observar los bichos, contarlos, manipularlos, clasificarlos, etc
   







Decidieron clasificarlos, los que tienen alas y los que no. Una idea fantástica. Así quedó...



 

BINGOLETRA

                                                           


                                                              BINGOLETRA

Este juego es una copia del Bingo de números pero en letras. Un niño se pone a sacar letras y los niños tienen que identificar las letras y taparlas. Gana el que tape todo el tablero. Se lo pasan genial y nos sirve para repasar las letras del abecedario. 






                                                                  ¡¡BINGO!!

domingo, 18 de octubre de 2020

TIPOS DE HORMIGA

                                                             LAS HORMIGAS


La semana del 13 al 16 de octubre la hemos dedicado a observar, buscar información y hacer actividades relacionadas con las hormigas, dentro del proyecto Bichos. Lo hemos pasado genial, hemos leído  cuentos de hormigas que se titulan "Puedes contar conmigo" y " La cigarra y la hormiga", hemos aprendido la canción de " Tengo una hormiguita en la patita", hemos visto videos sobre cómo viven y dónde, hemos hecho un fichero de biología para clasificarla en nuestro fichero de bichos, hemos sumado hormigas, etc...

Para que el alumnado comprenda la función que tiene cada hormiga en el hormiguero, hicimos un teatro donde ellos eran las hormigas. Una era la hormiga reina, otros las hormigas macho y otros las hormigas obreras. Lo pasaron muy bien y experimentaron el trabajo que hacían cada una.

Cuando terminamos la representación hablamos que las hormigas son muy pequeñitas pero son muy organizadas y trabajan en equipo. Eso las hace ser fuertes, ellos llegaron a la conclusión que trabajar en equipo es mejor y salen las cosas más fáciles, como por ejemplo : recoger la clase entre todos, jijiji

                                              

                                                  LA HORMIGA REINA

Es la encargada de poner huevos en el hormiguero para que nazcan mas hormigas.


                                                        LAS HORMIGAS OBRERA

Llevan comida al hormiguero. Los niños portaron saquitos de peso en su espalda y la llevaron al hormiguero. Tenían que mantener el equilibrio y dar varias vueltas para conseguir más comida.



                                                              LAS HORMIGAS MACHO

Son las que cuidan de la hormiga reina y mantienen el hormiguero cuidado y ordenado






                 ¡QUÉ HORMIGUERO TAN ORDENADO!


CARRERA DE BICHOS



CARRERA DE BICHOS

Esta  carrera tan peculiar se enmarca dentro del proyecto "Bichos", de alumnos de 5 años. Cada uno eligió su bicho y se pusieron en la casilla de salida. A continuación iban andando  según fuera su turno, tiraban el dado y contaban la casilla que le correspondía. De una forma natural los alumnos van adquiriendo el concepto de conteo y de suma ya que caen en una casilla y tienen que sumar la cifra del dado correspondiente.
Lo pasaron genial





 

sábado, 17 de octubre de 2020

UNA VISITA INESPERADA

                                    

                                    UNA VISITA INESPERADA


El otro día los niños se dieron cuenta que en el patio, pegado a la farola había una Mantis. Estaban entusiasmados y estuvieron haciendo guardia a ver si se movía jijiji.

Pensamos en hacerle una foto, y se la hicimos. Después quisieron dibujarla y escribir su nombre. La experiencia la terminamos buscando información sobre la Mantis en una revista que tenemos en la biblioteca. Les gustó mucho esta actividad que se enmarca en el proyecto de BICHOS.

                                                    Así la observábamos y la dibujábamos




                                                          ESTA ES NUESTRA MANTIS



ASÍ QUEDÓ DE BIEN





NOS HACEMOS LOS CARNET DE BIÓLOGOS Y BIÓLOGAS


                               NOS HACEMOS EL CARNET DE BIÓLOGA Y BIÓLOGO

 La lectoescritura está muy presente en nuestro día día. De una forma funcional y atractiva los niños van asimilando el por qué tenemos que leer y para qué sirve la escritura. En nuestro proyecto Bichos tenemos varias actividades de lectoescritura que les van a servir a ir construyendo su pensamiento lectoescritor.

Se nos ocurrió hacer unos carnet de biólogo y bióloga para poder ir a investigar al huerto escolar. Los niños estaban entusiasmados y al ver su foto en el carnet estaban deseando escribir su nombre.

 Así lo hicieron.










1º Matemáticas ABN , 5 años


                                                       MATEMÁTICAS ABN

 El método ABN es una forma de trabajar las matemáticas más natural porque trabaja con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas, construye los números y, por tanto, las relaciones que se dan entre ellos, permite que los alumnos apliquen sus propias estrategias, etc. Con el enfoque tradicional, el número es algo estático, determinado, cerrado.

Es por ello que a lo largo de la mañana el alumnado tiene una serie de rutina y actividades matemáticas que le sirven para manipularla y comprender para qué sirven los cálculos.

Estas actividades irán cambiando a lo largo del año.

1.-Buscar y ordenar las casitas de los números. Esta actividad se trabaja en pareja y son una serie de casas. Cada una es de una familia la del 0, la del 10, la del 20, 30, 40, 50, etc.

Los niños por parejas deben buscar los números correspondientes a su casa, por ejemplo el número 23, pertenece a la casa del 20. El número 33, pertenece a la casa del 30 y así hasta ordenar todas las casitas.



2.- Trabajar la recta numérica. Son unas fichas con la recta numérica que faltan algunos números, tienen que saber qué número falta y ponerlo.



3.- Trabajamos el cálculo mental y la decena. Con los palos de polos jugamos y pensamos. El cálculo mental tiene la base en la manipulación así que con los palos de polo : cuentan palos, suman, restan atendiendo a mis órdenes (3+40=?). También  hacemos decenas con los palos y los atamos con gomillas. Les encanta.





4.-Contamos cuántos somos, En esta actividad se trata de que uno del grupo cuenta cuántas niñas y cuántos niños han venido a clase en su grupo.  Después comparamos en qué grupo hay más niñas y niños, en qué grupo hay menos y en qué grupo hay la misma cantidad.

El alumno aprende a comparar y a tener una visión útil del conteo ya que cuenta los compañeros que han venido y los que han faltado, dividiéndolo en niños y niñas.





PROYECTO BICHOS, JUSTIFICACIÓN. 5 AÑOS






                                                 BICHOS


Los insectos y otros bichos forman parte del mundo de los niños/as, más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad. Éste año el patio de la clase vienen a visitarnos todo tipo de bichos, la naturaleza está alterada jijiji.
Aprovechando esa curiosidad y recurso se va a ir construyendo el proyecto de Bichos donde se convertirán en auténticos biólogos y biólogas.  
 

Con este proyecto pretendo aprovechar esa curiosidad natural para que los niños/as se acerquen a estos pequeños animales invertebrados superando gradualmente la mirada "ingenua" o “aprensiva” y adoptando una actitud investigadora. Superando miedos a algún insecto y conociendo su modo de vida.

Todo ello mediante una metodología que desarrolle:

 • La observación 
• La descripción 
• La formulación de preguntas 
• El planteo de experiencias
 • La consulta a libros y otras fuentes
 • El análisis de la información y reflexión.

Nuestro proyecto comenzó con la llegada de la mochila de una bióloga llamada María, en ella había objetos y prendas que utilizaba habitualmente en su trabajo: ropa de campo, libreta de campo, revistas de bichos , lupas, cantimplora, etc...
 La mochila iba acompañada de lupas para poder observar en nuestras visitas al huerto escolar y así poder ver mejor los insectos que nos íbamos encontrando. A los niños les entusiasmó y querían ir rápidamente a estrenar sus lupas.

En  la asamblea hablamos de las cosas que ya sabíamos de los bichos y cuales conocíamos. Después nos fuimos a observar los diferentes bichos que había en nuestro huerto escolar y cuando llegamos a  clase hicimos una lista de las cosas que queríamos saber de ellos.

 Es estupendo enseñar a los niños a cuestionarse las cosas y a pensar lo que nos gustaría saber, esto le servirá para ser un ciudadano crítico y activo en la sociedad en la que vivimos.


Esta es la asamblea donde enseño la mochila que nos ha prestado la bióloga María para que la viéramos.





                                         Ésta es la primera visita al huerto con nuestras lupas