MANUALIDAD DE KOALA

HOY HACEMOS UN KOALA DE CARTÓN

2º DANZA DEL CORAZÓN

DANZA DEL CORAZÓN

Esta es la segunda parte de la danza del corazón, Meme  nos ha regalado esta danza para transportarnos a un mundo de paz. El mes de mayo lo realizamos en el patio con todo el alumnado de infantil.

TRAEMOS UN BEBÉ PARA PORTARLO Y CUIDARLO COMO HACEN LOS CANGUROS Y LOS KOALAS

HOY TRABAJAMOS EL APEGO

Algunos animales australianos como el canguro y el koala, cuidan de su bebé después de nacer dándole los cuidados necesarios para su buen crecimiento y desarrollo.

Hoy los alumnos de mi clase han sentido esa experiencia en primera persona ya que cada uno ha traído un bebé muñeco, animal o humano para portarlo con pañuelos y vivir la experiencia del APEGO.

Tanto los koalas como los canguros son mamíferos como nosotros y al nacer se alimentan de leche materna.

Hemos recibido la visita de una asesora de porteo, Carolina Mata, ella nos ha explicado la importancia de llevar tan cerquita a los bebés, todos los beneficios que les aporta y cúal es su correcta posición para no lesionar a los bebés por una mala postura.

A los niños les ha encantado y rápidamente querían corregir la postura de su bebé para que estuviera cómodo  y no sufriera ningún daño, jijiji. Ha sido un momento muy tierno el que hemos vivido y se nos ha quedado en la memoria cuando Carolina nos dijo que los bebés hay que llevarlos a la altura del beso, cerca de la boca para que le podamos dar besos constantemente. 

La afectividad desde pequeñito es muy importante para aportarle al bebé un desarrollo emocionalmente equilibrado.

Muy interesante la sesión y hemos aprendido mucho. Gracias Carolina.

Cuando ha tocado juego libre, ninguno ha dudado en jugar con su bebé sin que les molestase. En el momento de la relajación tras el recreo ha sido muy especial ya que ha consistido en hacerle un masaje al bebé mientras escuchaban una música relajante, la relajación la hemos terminado abrazando a nuestro bebé y cerrando los ojos. 

Un momento mágico. 

DANDO UN PASEO POR EL PATIO

MOMENTO DE RELAX  
 

RECIBIMOS UNA INESPERADA CARTA DESDE AUSTRALIA

TENGO UN AMIGO EN AUSTRALIA

Una mañana inesperada encima de la mesa de la seño había una carta y un paquete. ¿Qué será? preguntaban todos intrigados.
 

Cómo se desplazan los animales australianos

GIMNASIO LLENO DE ANIMALES AUSTRALIANOS

Hoy la sesión de psicomotricidad la hemos dedicado a los animales australianos y su forma de moverse.

• KOALA: se desplazan trepando. El ejercicio consistía en trepar por las maderas.
• CANGURO: se desplaza saltando pero como este animal es tan grande y solo se mantiene con dos patas necesita la cola larga para mantener el equilibrio. Por ello he hecho varios ejercicios de equilibrio, uno con un palo para ayudarnos a mantener el equilibrio y otra con una cuerda en el suelo, tenían que hacer el recorrido ziszas. 
• RANA: el salto de la rana con los pies juntos también nos pareció muy divertidos.
• ORNITORINCO: se desplaza a cuatro patas y le encanta meterse en el agua, en este caso tenían que meterse  en un tunel...

LOS PECES: se desplazan nadando, esta vez utilicé las colchonetas para que nadaran de un lado a otro. 

FUE UNA SESIÓN MUY DIVERTIDA 

  

LEYENDA AUSTRALIANA

Hoy he contado esta leyenda australiana, es muy iportante que los niños repeten la naturaleza y se sienten parte de ella para ver la necesidad de cuidarla. Con este cuento hemos trabajado la sequia y la importancia del agua para nuestras vidas  y la de todos los seres vivos.

LEYENDA AUSTRALIANA

Tiddalik la rana glotona

Tiddalik era una rana australiana gigante, tan grande que hacía temblar la tierra a su paso. Era una muy glotona y malhumorada, tanto que cuando se enfadaba podía hacer caer hasta una montaña.
Un día se levantó de muy mal genio... y con mucha sed. Por eso, decidió buscar algo de beber. Así, empezó por beberse un lago, ¡pero éste se terminó muy rápido y como más sed tenía, más se enfadaba Tiddalik!

 Siguió bebiendo y bebiendo, primero un río... ¡luego un mar! y finalmente, ¡un océano entero hasta que no quedó ni una gota de agua en toda la tierra! Después de todo lo que había bebido, se sintió cansada y fue a tumbarse.
Pero lo que había hecho Tiddalik creó un enorme problema. Los animales de la tierra empezaron a desesperarse, ¡ya que sin agua no podían vivir y empezaban a acabársele las fuerzas! Para buscar una solución, se reunieron todos y decidieron ir a pedirle buenamente a Tiddalik que les devolviera el agua que tenía en su barriga, ¡pero ella estaba dormida!
Lo intentaron el canguro, el dingo y la cacatúa, pero ninguno de ellos consiguió que Tiddalik abriera los ojos y cambiara de opinión. Entonces, la pequeña comadreja dio una gran idea al grupo:
- ¡Ya śe lo que hay que hacer! ¡Tenemos que hacer reír a Tiddalik! - dijo entusiasmada – si conseguimos que ría sin parar, toda el agua de su barriga saldrá.
Con esa idea, todos los animales muy animados se fueron a ver a Tiddalik. Casi no tenían fuerzas porque estaban muertos de sed y les hacía mucha falta la energía que les daba el agua, pero hicieron un gran esfuerzo para hacer reír a la rana: las cacatúas contaron chistes, los canguros hicieron unos saltos de circo, el lagarto puso sus caras más graciosas y sacó la lengua… Pero todo fue inútil, Tiddalik ni siquiera abrió un ojo.

Entonces fue cuando apareció la anguila, pidiendo que le dejaran probar su estrategia. Empezó a moverse por encima de la rana, arriba y abajo, muy rápido y dando vueltas. ¡¡De repente, Tiddalik empezó a reírse un poquito, y cada vez más fuerte, hasta que un chorro de agua empezó a salir de su boca!!

Los animales vieron cómo gracias a las cosquillas de la anguila, Tiddalik sacó toda el agua, ¡pudiendo todos volver con su vida y recuperar las fuerzas!

Es por eso, que ahora los nativos australianos miran las ranas en el río, y si beben mucha, mucha agua, es porque se acerca una época de sequía.

DIA DE LA FAMILIA

YOGA CON MEME

En esta sesión nos trasladamos al mar y con objetos marinos nos trasportamos al mundo marino. Hicimos respiraciones e imitamos posturas de animales marinos.

   

YOGA CON MEME

PIENSA EN TU TESORO MÁS PRECIADO

Esta mañana Meme nos tenía preparado una sorpresa muy especial. Después de la respiración Meme nos propuso que pensáramos en el tesoro más preciado... Cual fue la sorpresa que dentro de un pequeño cofre nos tenía guardado nuestro mayor tesoro. Los alumnos emocionados miraban de uno en uno dentro del cofre y podían  verse a ellos mismos a través de un espejo. Ese era su mejor regalo, querernos y valorarnos a nosotros mismos. 

6ª y 7º SESIÓN DE PROFUNDIZA "VIVIR EL ARTE EN VÉLEZ MÁLAGA "

La sesión se realizó el Sábado 6 de mayo. Quedamos con el alumnado en el parque María Zambrano para que los alumnos vieran y disfrutaran de unas obras de arte realizadas con grafitis y dedicadas a la filósofa y escritora María Zambrano. Son unos muros cuyo artista ha realizado su obra de arte dedicada a la escritura con la tecnica de grafiti. Han quedado geniales.

Después nos dirigimos al esudio de la pintora, llamado Estudio 21. Allí realizamos dos talleres de arte, uno de cerámica mozárabe con una técnica llamada "cuerda seca". Utilizamos tres colores básicos , el rojo, el azul y el blanco.
En primer lugar marcamos con un lápiz el dibujo que va a hacer de separador de colores para luego colorearlo con pigmentos. Una vez coloreado lo metemos en el horno a unos 1000 grados. 
Y el resultado es fabuloso ya que los colores se convierten en esmaltes brillantes.

ANTES DE METERLO EN EL HORNO

DESPUÉS DE METERLO EN EL HORNO. RESULTADO FINAL
¡¡FANTÁSTICO!!

Después de la cerámica desayunamos y estaban impacientes por comenzar el segundo taller de pintura. Nos esperaba un oleo, pinturas, pinceles y caballete. Los alumnos estaban emocionados y un poco incrédulos de que la foto que la pintora les había dado la iban a poder pintar.
Los alumnos muy atentos escuchando las esplicaciones de la pintora y cómo debían empezar a pintar. Se pusieron manos a la obra, no podía salir mal ya que su motivación , interés y ganas de hacerlo bien eran los ingredientes perfecto para una buena obra de arte.

ASÍ QUEDARÓN LAS PINTURAS FINALMENTE...

¡¡EXPECTACULARES!!!

FOTO CON LOS ARTISTAS

SEMANA DEL LIBRO

SEMANA DEL LIBRO

 SEMANA DEL LIBRO

Durante la semana del 24 al 28 de abril hemos celebrado en el colegio la semana del libro en infantil titulándola;
 "PON UN LIBRO EN TU VIDA".

Durante la semana hemos asistido a diferentes actividades organizadas por los padres, alumnos mayores y maestros...

• Realización del cartel "Pon un libro en tu vida".

• Cuenta cuento de primaria, el padrino lector.
• Teatro de alumnos de 3º de primaria basado en un cuento de Gloria Fuerte.
• Teatro de alumnos de 6º de primaria titulado "El pirata metepata"
• Nuestro proyecto de clase fue dedicado a Gloria Fuerte, ya que este año se celebra el centenario de su nacimiento. 

Cuento contado por el maestro Antonio cuyo título fue "Una de gatos " de Gloria Fuerte.

REALIZACIÓN DE UN MURAL DONDE  CADA UNO SE DIBUJÓ LEYENDO SU LIBRO PREFERIDO.

 TEATROS HECHOS POR LOS ALUMNOS/AS

PADRINOS LECTORES

PROYECTO SOBRE GLORIA FUERTE

Con este proyecto he querido que mis alumnos conozcan la figura y obra literaria de Gloria Fuerte. Hemos conocido en el aula su vida, donde nació y vivió y el gusto por la escritura. El proyecto es muy completo ya que hemos trabajado todas las facetaas de la escritora, dando a conocer sus poesías, cuentos, retailas, canciones, programas de televisión. etc.

 

5ª SESIÓN DE PROFUNDIZA "VIVIR EL ARTE EN VÉLEZ MÁLAGA "

         VISITA AL CENTRO DE ARTE  CONTEMPORÁNEO

CAC

El sábado 29 de abril dió comienzo nuestra 5ª sesión de profundiza. La visita programada fue al CAC, Centro de Arte Contemporáneo de Vélez  Málaga.

La mañana fue muy lluviosa, no paró de llover en toda la SESIÓN . Nuestros alumnos fueron con mucha ilusión sin saber qué autor ibamos a conocer. 

Una vez allí descubrimos que la exposición trataba de un pintor poco conocido pero con un alto nivel cultural en sus trabajos, había tocado diferentes técnicas tanto en pintura como en escultura. Este artista es JOSÉ BONILLA PEÑA.

Se consagró a la Pintura. Desde pequeño sintió la vocación entre los colores y los pinceles y sin unción crismal ni ordenación alguna se incardió como pintor de Vélez. Y desde entonces hasta hoy transita por esos caminos del Arte. En esa lucha constante que le sigue ocupando la vida.

Hace tiempo que no expone, pero Vélez Málaga le dedica esta exposición retrospectiva a uno de sus pintores más identitarios y queridos que, a pesar de no haber estado nunca en la palestra ni en lo mediático, ha llevado el nombre de su pueblo por numerosos lugares.Siempre eligió la sombra y ahora se arroja luz a la trayectoria de este gran artista. 

Los alumnos pudieron ver, elegir, comparar sus numerosas obras que allí había. La visita fue guiada así nos fueron contando numerosas anecnotas y detalles de su obra. A los niños les encantó ya que no paraban de hacer anotaciones en sus libretas de trabajo.

Una vez finalizada la visita entramos a la sala de taller donde les axplicaron a los niños la actividad a realizar. Como el autor dibujaba muchos retratos de cintura hacia arriba poniéndoles en las manos objetos propios de la persona pintada, ellos tenían que hacer lo mismo utilizando de modelo a un compañero. La experiencia resultó muy enriquecedora ya que no solo se centraban en pintar sino en conocer los gustos de su compañero para pintarlo.